МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДЕТСКИЙ САД «РАДУГА»
УТВЕРЖДАЮ
Заведующий МБДОУ
Детский сад «Радуга»
Т.В. Аристова
Единый родительский день.
Совместное мероприятие родителей и детей младшего возраста
«Медведь и добрые зайчата»
(игра + рисование «Украсим ложку для медведя узорами»)
Воспитатель:
МБДОУ Детский сад «Радуга»
Вшивкова Людмила Михайловна
Игра «Медведь и добрые зайчата»
(возраст 3-4 года, количество участников неограниченно)
Цель: обогащать двигательный опыт детей, побуждать к активным самостоятельным действиям. Вызывать чувство радости от совместных действий со взрослыми и сверстниками. Воспитывать доброжелательность.
Материал: Шапочки с изображением зайчат (по количеству играющих), игрушка зайца, персонаж медведь, бочонок с медом, шишки в корзинке, шаблоны ложек, гуашь, кисточки.
Ход.
Приветствие. У нас сегодня гости. Поздороваемся с гостями и друг с другом.
Муз приветствие «Здравствуйте ладошки»
Воспитатель: Ребята, мы сегодня с вами отправляемся на прогулку в лес. А кто живет в лесу? (ответы детей). В лесу живут разные животные: заяц, медведь, лиса, белка. Воспитатель: К нам сегодня пришел Зайчик, он хочет поиграть с вами. Поздороваемся с зайчиком? (дети здороваются, гладят игрушку).
Воспитатель: Покажите, где у зайки ушки, какие они? А где хвостик? А животик где, какой он? У Зайчика есть лапки, покажите их.
Воспитатель: Зайчик хочет с нами поиграть. Поиграем с зайчиком?
Вы будете маленькими добрыми зайчатами. Для того, чтобы превратиться в добрых зайчат мы должны сказать волшебные слова, повторяйте за мной: «1,2,3 – вокруг себя повернись и в зайку превратись». (Воспитатель надевает детям шапочки). Мы сейчас пойдем гулять на полянку. (Музыкальное сопровождение).
1,2,3,4,5 –зайки вышли погулять.
1,2,3,4,5 – зайки стали все скакать. Прыг- скок! Прыг- скок!
Как вы красиво скачете, покажите лапки, как высоко вы прыгаете. (Зайчата прыгают, бегают, воспитатель хвалит их за ловкость, смелость).
Воспитатель: Зайчата, слышите? Кто там рычит?
Подходят, видят медведя.
Мишка бурый, Мишка бурый,
От чего такой ты хмурый?
Медведь: Я медком не угостился,
Вот на всех и рассердился.
Воспитатель: Как мы можем развеселить мишку? Что он любит есть. (Воспитатель предлагает угостить медведя медом. Дети приносят бочонок меда.
Снова плачет.
Воспитатель: Почему же ты снова плачешь?
Медведь: А чем же я буду есть мед, ложки у меня нет.
Воспитатель: Давайте поможем Мишке и подарим ему ложки. Они некрасивые, давайте их украсим узорами.
(Садятся за стол, рисуют).
Медведь: Спасибо вам, зайчата, вы добрые, угостили меня медком, и ложки подарили вот я и повеселел. Теперь могу с вами поиграть. Я буду вас ловить, а вы от меня убегайте.
1,2,3,4,5 –зайки вышли погулять.
1,2,3,4,5 – зайки стали все скакать. Прыг- скок! Прыг- скок!
1,2,3,4,5 – зайки будут убегать,
А я буду догонять! Убегайте на стульчики, зайчата.
Медведь: Какие ловкие зайчата! Я никак не могу вас поймать. Будете еще со мной играть. Я рассыпал все шишки, помогите мне собрать их в корзинку (дети собирают) Медведь: Я зайчата, очень устал, мне было очень весело с вами, я еще приду к вам весной играть, а сейчас спать в берлогу. Угощает. До свидания, зайчик Матвей, Илья, Ева…
Воспитатель: Зайчишки, нашему гостю пора домой. Попрощаемся с ним? А мы превратимся обратно в детишек. 1,2,3 – вокруг себя повернись и в ребяток превратись (Воспитатель снимает шапочки, маски зайчат).
Воспитатель: Как весело играли. В кого превращались? Кто вас догонял? Вам понравилось играть? Молодцы вы были ловкими и быстрыми.
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДЕТСКИЙ САД «РАДУГА»
УТВЕРЖДАЮ
Заведующий МБДОУ
Детский сад «Радуга»
Т.В. Аристова
Единый родительский день.
Совместное мероприятие родителей и детей младшего возраста
«Медведь и добрые зайчата»
(игра + рисование «Украсим ложку для медведя узорами»)
Воспитатель:
МБДОУ Детский сад «Радуга»
Вшивкова Людмила Михайловна
Игра «Медведь и добрые зайчата»
(возраст 3-4 года, количество участников неограниченно)
Цель: обогащать двигательный опыт детей, побуждать к активным самостоятельным действиям. Вызывать чувство радости от совместных действий со взрослыми и сверстниками. Воспитывать доброжелательность.
Материал: Шапочки с изображением зайчат (по количеству играющих), игрушка зайца, персонаж медведь, бочонок с медом, шишки в корзинке, шаблоны ложек, гуашь, кисточки.
Ход.
Приветствие. У нас сегодня гости. Поздороваемся с гостями и друг с другом.
Муз приветствие «Здравствуйте ладошки»
Воспитатель: Ребята, мы сегодня с вами отправляемся на прогулку в лес. А кто живет в лесу? (ответы детей). В лесу живут разные животные: заяц, медведь, лиса, белка. Воспитатель: К нам сегодня пришел Зайчик, он хочет поиграть с вами. Поздороваемся с зайчиком? (дети здороваются, гладят игрушку).
Воспитатель: Покажите, где у зайки ушки, какие они? А где хвостик? А животик где, какой он? У Зайчика есть лапки, покажите их.
Воспитатель: Зайчик хочет с нами поиграть. Поиграем с зайчиком?
Вы будете маленькими добрыми зайчатами. Для того, чтобы превратиться в добрых зайчат мы должны сказать волшебные слова, повторяйте за мной: «1,2,3 – вокруг себя повернись и в зайку превратись». (Воспитатель надевает детям шапочки). Мы сейчас пойдем гулять на полянку. (Музыкальное сопровождение).
1,2,3,4,5 –зайки вышли погулять.
1,2,3,4,5 – зайки стали все скакать. Прыг- скок! Прыг- скок!
Как вы красиво скачете, покажите лапки, как высоко вы прыгаете. (Зайчата прыгают, бегают, воспитатель хвалит их за ловкость, смелость).
Воспитатель: Зайчата, слышите? Кто там рычит?
Подходят, видят медведя.
Мишка бурый, Мишка бурый,
От чего такой ты хмурый?
Медведь: Я медком не угостился,
Вот на всех и рассердился.
Воспитатель: Как мы можем развеселить мишку? Что он любит есть. (Воспитатель предлагает угостить медведя медом. Дети приносят бочонок меда.
Снова плачет.
Воспитатель: Почему же ты снова плачешь?
Медведь: А чем же я буду есть мед, ложки у меня нет.
Воспитатель: Давайте поможем Мишке и подарим ему ложки. Они некрасивые, давайте их украсим узорами.
(Садятся за стол, рисуют).
Медведь: Спасибо вам, зайчата, вы добрые, угостили меня медком, и ложки подарили вот я и повеселел. Теперь могу с вами поиграть. Я буду вас ловить, а вы от меня убегайте.
1,2,3,4,5 –зайки вышли погулять.
1,2,3,4,5 – зайки стали все скакать. Прыг- скок! Прыг- скок!
1,2,3,4,5 – зайки будут убегать,
А я буду догонять! Убегайте на стульчики, зайчата.
Медведь: Какие ловкие зайчата! Я никак не могу вас поймать. Будете еще со мной играть. Я рассыпал все шишки, помогите мне собрать их в корзинку (дети собирают) Медведь: Я зайчата, очень устал, мне было очень весело с вами, я еще приду к вам весной играть, а сейчас спать в берлогу. Угощает. До свидания, зайчик Матвей, Илья, Ева…
Воспитатель: Зайчишки, нашему гостю пора домой. Попрощаемся с ним? А мы превратимся обратно в детишек. 1,2,3 – вокруг себя повернись и в ребяток превратись (Воспитатель снимает шапочки, маски зайчат).
Воспитатель: Как весело играли. В кого превращались? Кто вас догонял? Вам понравилось играть? Молодцы вы были ловкими и быстрыми.