Медведь и добрые зайчата (игра рисование Украсим ложку для медведя узорами)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДЕТСКИЙ САД «РАДУГА»



УТВЕРЖДАЮ

Заведующий МБДОУ

Детский сад «Радуга»

Т.В. Аристова

Единый родительский день.

Совместное мероприятие родителей и детей младшего возраста

«Медведь и добрые зайчата»

(игра + рисование «Украсим ложку для медведя узорами»)

Воспитатель:

МБДОУ Детский сад «Радуга»

Вшивкова Людмила Михайловна



Игра «Медведь и добрые зайчата»

(возраст 3-4 года, количество участников неограниченно)

Цель: обогащать двигательный опыт детей, побуждать к активным самостоятельным действиям. Вызывать чувство радости от совместных действий со взрослыми и сверстниками. Воспитывать доброжелательность.

Материал: Шапочки с изображением зайчат (по количеству играющих), игрушка зайца, персонаж медведь, бочонок с медом, шишки в корзинке, шаблоны ложек, гуашь, кисточки.

Ход.

Приветствие. У нас сегодня гости. Поздороваемся с гостями и друг с другом.

Муз приветствие «Здравствуйте ладошки»

Воспитатель: Ребята, мы сегодня с вами отправляемся на прогулку в лес. А кто живет в лесу? (ответы детей). В лесу живут разные животные: заяц, медведь, лиса, белка. Воспитатель: К нам сегодня пришел Зайчик, он хочет поиграть с вами. Поздороваемся с зайчиком? (дети здороваются, гладят игрушку).

Воспитатель: Покажите, где у зайки ушки, какие они? А где хвостик? А животик где, какой он? У Зайчика есть лапки, покажите их.

Воспитатель: Зайчик хочет с нами поиграть. Поиграем с зайчиком?

Вы будете маленькими добрыми зайчатами. Для того, чтобы превратиться в добрых зайчат мы должны сказать волшебные слова, повторяйте за мной: «1,2,3 – вокруг себя повернись и в зайку превратись». (Воспитатель надевает детям шапочки). Мы сейчас пойдем гулять на полянку. (Музыкальное сопровождение).

1,2,3,4,5 –зайки вышли погулять.

1,2,3,4,5 – зайки стали все скакать. Прыг- скок! Прыг- скок!

Как вы красиво скачете, покажите лапки, как высоко вы прыгаете. (Зайчата прыгают, бегают, воспитатель хвалит их за ловкость, смелость).

Воспитатель: Зайчата, слышите? Кто там рычит?

Подходят, видят медведя.

Мишка бурый, Мишка бурый,

От чего такой ты хмурый?

Медведь: Я медком не угостился,

Вот на всех и рассердился.

Воспитатель: Как мы можем развеселить мишку? Что он любит есть. (Воспитатель предлагает угостить медведя медом. Дети приносят бочонок меда.

Снова плачет.

Воспитатель: Почему же ты снова плачешь?

Медведь: А чем же я буду есть мед, ложки у меня нет.

Воспитатель: Давайте поможем Мишке и подарим ему ложки. Они некрасивые, давайте их украсим узорами.

(Садятся за стол, рисуют).

Медведь: Спасибо вам, зайчата, вы добрые, угостили меня медком, и ложки подарили вот я и повеселел. Теперь могу с вами поиграть. Я буду вас ловить, а вы от меня убегайте.

1,2,3,4,5 –зайки вышли погулять.

1,2,3,4,5 – зайки стали все скакать. Прыг- скок! Прыг- скок!

1,2,3,4,5 – зайки будут убегать,

А я буду догонять! Убегайте на стульчики, зайчата.

Медведь: Какие ловкие зайчата! Я никак не могу вас поймать. Будете еще со мной играть. Я рассыпал все шишки, помогите мне собрать их в корзинку (дети собирают) Медведь: Я зайчата, очень устал, мне было очень весело с вами, я еще приду к вам весной играть, а сейчас спать в берлогу. Угощает. До свидания, зайчик Матвей, Илья, Ева…

Воспитатель: Зайчишки, нашему гостю пора домой. Попрощаемся с ним? А мы превратимся обратно в детишек. 1,2,3 – вокруг себя повернись и в ребяток превратись (Воспитатель снимает шапочки, маски зайчат).

Воспитатель: Как весело играли. В кого превращались? Кто вас догонял? Вам понравилось играть? Молодцы вы были ловкими и быстрыми.