Приобщение детей дошкольного возраста к истокам русской народной культуры посредством создания мини-музея Русская изба

Приобщение детей дошкольного возраста к истокам русской народной культуры посредством создания мини-музея «Русская изба»

Автор: Пожилов О.Е.

Актуальность проблемы

Духовно-нравственное и патриотическое воспитание — приоритетные задачи дошкольного образования. Фундаментом этого процесса является культура общества, семьи и образовательного учреждения. Патриотизм начинается с любви к своей «малой родине», с осознания принадлежности к своему народу, принятия его истории и традиций.

Сегодня мы наблюдаем возрождение интереса к национальной культуре: фольклору, декоративно-прикладному искусству и народным праздникам. Однако современным детям зачастую сложно воспринимать эти пласты культуры, так как многие предметы быта и понятия вышли из повседневного обихода. Чтобы «оживить» историю, мы создали в группе мини-музей «Русская изба».

Цель проекта: развитие представлений детей о русской народной культуре, воспитание духовно-нравственных качеств и чувства патриотизма.

Задачи:

·Познакомить детей с устройством русской избы, предметами быта и их назначением.

·Приобщить к традициям, народному костюму и музыкальной культуре.

·Обогатить словарный запас (изба, сруб, ухват, прялка, сундук и др.).

·Развивать интерес к малым фольклорным формам (сказки, потешки, пословицы) и народным играм.

Гипотеза: создание предметно-пространственной среды (мини-музея) способствует более глубокому погружению детей в народную культуру, что ведет к развитию эмоционального отклика и устойчивого интереса к истории своего народа.

Этапы реализации проекта

1.Подготовительный:

·изучение методической литературы,

·диагностика уровня знаний детей,

·анкетирование родителей,

·подбор экспонатов для музея (предметы быта, элементы костюмов, народные игрушки).

2.Основной:

·проведение экскурсий,

·тематических занятий,

·бесед, чтение фольклора,

·организация выставок детского творчества и конкурсов для семей воспитанников.

3.Заключительный:

·итоговая диагностика,

·презентация мини-музея,

·проведение праздника «Масленица».

Работа с родителями

Сотрудничество с семьей стало ключевым фактором успеха. Родители активно участвовали в наполнении музея экспонатами, помогали в оформлении интерьера и организации досуговых мероприятий. Это позволило создать единое воспитательное пространство и укрепить детско-родительские отношения.

Результаты и перспективы

Диагностика показала положительную динамику: дети стали активно использовать в речи пословицы и поговорки, проявляют интерес к народным играм, знают назначение предметов быта.

В планах на будущее — расширение экспозиции, создание интерактивных пособий («Сундучок красной девицы», «Дело мастера боится»), а также организация тематической площадки на участке детского сада (макеты колодца, мельницы, плетень).

Литература

1. Князева О.Л., Маханева М.Д. «Приобщение детей к истокам русской народной культуры»: Программа. Учебно-методическое пособие. — СПб.: Детство-Пресс. (Базовое пособие для работы в данном направлении).

2.Тихонова М.В., Смирнова Н.С. «Красна изба... Знакомство детей с русским народным искусством, ремеслами, бытом в музее детского сада». — СПб.: Детство-Пресс.

3.Алешина Н.В. «Патриотическое воспитание дошкольников. Методические рекомендации». — М.: ЦГЛ.