МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«Детский сад №76» «Разноцветные ромашки»
Города Рязани
Конспект занятия
По трудовому воспитанию
В I младшей группе
«Купаем куклу Дашу»
Воспитатель:
Табарзода Нигораи Назарали
Цель: Помочь детям запомнить и употреблять в речи название предметов,
действий, качеств: ванночка, мыло, мыльница, полотенце, намыливать
смывать мыло. Вытирать, горячая, холодная и теплая вода. Познакомить
детей с предметами личной гигиены, дать понять, для чего они нужны и как
ими пользоваться .
Задачи:
1. Образовательные: Познакомить детей с предметами личной гигиены(
мыльница , мыло, полотенце). Учить правильно называть их , уметь
выполнять действия с этими предметами , пополнять словарный запас
малышей.
2. Воспитательные: воспитывать культурно гигиенические навыки ,
развивать внимание, память, наблюдательность, речь, умение отвечать
на простые вопросы.
Материалы и оборудование:
Кукла, тазик с водой, предметы личной гигиены, иллюстрации с
изображением умывания.
Методы и приемы:
Словесный - вопросы воспитателя, художественное слово.
Наглядный - показ иллюстраций, показ умывания куклы.
Игровой - укладывание куклы спать.
Сюрпризный момент.
Новый материал:
1. Знакомство с предметами личной гигиены.
2. Словарная работа: намыливать смывать, горячая и холодная вода,
вытирать, мыло, полотенце, мыльница.
3. Индивидуальная работа.
Ход занятия
Сегодня, ребята, мы будем купать куклу Дашу. А для этого нам нужны
предметы, которые лежат в этом чудесном мешочке. Давайте мы посмотрим,
что там внутри. Воспитатель достает из мешочка мыло, полотенце, мыльницу
и ванночку. Спрашивает у каждого ребенка, что это и объясняет для чего они
нужны.
- Молодцы ребята! А сейчас мы с вами вспомним стихотворение о водичке.
Водичка, водичка,
Умой мое личико,
Чтобы глазки блестели,
Чтоб щечки краснели,
Чтоб смеялся роток,
Чтоб кусался зубок.
Стук в дверь.
1. - Ой, ребята, кто это к нам пришел? - (открывают дверь, смотрят:
стоит кукла Даша)
2. - Эта кукла Даша. Какая она грязная! Она, ребята, что-то говорит.
3. - Ребята, Даша гуляла на улице и испачкалась. Что нужно сделать,
чтобы Даша была чистой?
Ответ детей - умыться. Правильно, надо Даше умыться.
- Посмотрите, вот у меня на столе два тазика с водой. В одном тазике
горячая вода, в другом холодная. Я смешаю горячую и холодную воду, и
будет вода теплая. Этой водой мы и будем купать Дашу.
Будет мыло пениться,
И грязь куда-то денется.
Теплую водичку льем на нашу птичку.
Глаз, купайся, шейка, мойся;
грязь, смывайся хорошенько!
До зоздравствует мыло душистое
И полотенце пушистое
И густой гребешок.
- Ребята, посмотрите, Даша чистая стала, красивая. А вода в ванночке
грязная и мыльная, ее надо вылить. Мыло надо убрать в мыльницу, а
полотенце повесить на место.
- Ребята, а мы совсем забыли про Дашу. Посмотрите, она уже закрывает
глазки и хочет спать. Давайте положим куколку в кроватку и споем ей
песенку:
Баю-баю, баиньки,
В огороде заиньки!
Зайки травоньку едят,
Даше спать велят.
- Вот Даша и уснула, и нам пора собираться на прогулку.
Итог.
- Ребята, что мы сегодня делали? Правильно, купали куклу Машу. А что
еще делали? (спать укладывали). А что лежало в чудесном мешочке? (дети
называют предметы гигиены). Молодцы, ребята!
«Детский сад №76» «Разноцветные ромашки»
Города Рязани
Конспект занятия
По трудовому воспитанию
В I младшей группе
«Купаем куклу Дашу»
Воспитатель:
Табарзода Нигораи Назарали
Цель: Помочь детям запомнить и употреблять в речи название предметов,
действий, качеств: ванночка, мыло, мыльница, полотенце, намыливать
смывать мыло. Вытирать, горячая, холодная и теплая вода. Познакомить
детей с предметами личной гигиены, дать понять, для чего они нужны и как
ими пользоваться .
Задачи:
1. Образовательные: Познакомить детей с предметами личной гигиены(
мыльница , мыло, полотенце). Учить правильно называть их , уметь
выполнять действия с этими предметами , пополнять словарный запас
малышей.
2. Воспитательные: воспитывать культурно гигиенические навыки ,
развивать внимание, память, наблюдательность, речь, умение отвечать
на простые вопросы.
Материалы и оборудование:
Кукла, тазик с водой, предметы личной гигиены, иллюстрации с
изображением умывания.
Методы и приемы:
Словесный - вопросы воспитателя, художественное слово.
Наглядный - показ иллюстраций, показ умывания куклы.
Игровой - укладывание куклы спать.
Сюрпризный момент.
Новый материал:
1. Знакомство с предметами личной гигиены.
2. Словарная работа: намыливать смывать, горячая и холодная вода,
вытирать, мыло, полотенце, мыльница.
3. Индивидуальная работа.
Ход занятия
Сегодня, ребята, мы будем купать куклу Дашу. А для этого нам нужны
предметы, которые лежат в этом чудесном мешочке. Давайте мы посмотрим,
что там внутри. Воспитатель достает из мешочка мыло, полотенце, мыльницу
и ванночку. Спрашивает у каждого ребенка, что это и объясняет для чего они
нужны.
- Молодцы ребята! А сейчас мы с вами вспомним стихотворение о водичке.
Водичка, водичка,
Умой мое личико,
Чтобы глазки блестели,
Чтоб щечки краснели,
Чтоб смеялся роток,
Чтоб кусался зубок.
Стук в дверь.
1. - Ой, ребята, кто это к нам пришел? - (открывают дверь, смотрят:
стоит кукла Даша)
2. - Эта кукла Даша. Какая она грязная! Она, ребята, что-то говорит.
3. - Ребята, Даша гуляла на улице и испачкалась. Что нужно сделать,
чтобы Даша была чистой?
Ответ детей - умыться. Правильно, надо Даше умыться.
- Посмотрите, вот у меня на столе два тазика с водой. В одном тазике
горячая вода, в другом холодная. Я смешаю горячую и холодную воду, и
будет вода теплая. Этой водой мы и будем купать Дашу.
Будет мыло пениться,
И грязь куда-то денется.
Теплую водичку льем на нашу птичку.
Глаз, купайся, шейка, мойся;
грязь, смывайся хорошенько!
До зоздравствует мыло душистое
И полотенце пушистое
И густой гребешок.
- Ребята, посмотрите, Даша чистая стала, красивая. А вода в ванночке
грязная и мыльная, ее надо вылить. Мыло надо убрать в мыльницу, а
полотенце повесить на место.
- Ребята, а мы совсем забыли про Дашу. Посмотрите, она уже закрывает
глазки и хочет спать. Давайте положим куколку в кроватку и споем ей
песенку:
Баю-баю, баиньки,
В огороде заиньки!
Зайки травоньку едят,
Даше спать велят.
- Вот Даша и уснула, и нам пора собираться на прогулку.
Итог.
- Ребята, что мы сегодня делали? Правильно, купали куклу Машу. А что
еще делали? (спать укладывали). А что лежало в чудесном мешочке? (дети
называют предметы гигиены). Молодцы, ребята!