Педагогическое мероприятие для детей дошкольников 4-5 лет.
«На поиски Иванушки»
Цель: Создание благоприятных условий для формирования элементарных математических представлений дошкольников.
Задачи:
Образовательные:
Закреплять количественный счет в пределах 5.
Умение различать и правильно называть круг, квадрат, треугольник, овал, звезда. Повышать познавательную активность детей.
Закрепить умение ориентироваться в пространстве.
Развивающие:
Развивать логическое мышление, внимание.
Развивать восприятие и представления детей через накопление и расширение сенсорного опыта.
Активизировать речь детей,развитие связной речи.
Способствовать развитию умения анализировать и сравнивать предметы.
Развивать умения детей согласовывать свои действия со сверстниками.
Развивать ловкость, сообразительность.
Воспитательные:
Воспитывать интерес к математическим знаниям.
Воспитывать любовь к природе и желание ее беречь.
Воспитывать самостоятельность, умение понимать учебную задачу и выполнять её самостоятельно.
Воспитывать интерес детей работать и помогать друг другу.
Воспитывать желание принимать участие в развивающих играх.
Образовательные области: «Познание», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное», «Художественно-эстетическое».
Оборудование: интерактивная доска; пазл Избушки из 9 ч.; перья лебедей; дерево из фетра с яблоками большие красные и маленькие зеленые; корзинка; 3 коробки с табличками (пластик, бумага, железо); ткань голубого цвета для речки; мусор (бутылки, пакеты, бумага, продукты муляжи по цветам); сундучок с монетами, музыка.
Ход игры
В группу входит воспитатель вмести с детьми.
- Воспитатель: Здравствуйте гости.
1й слайд. На (крик) появляются гуси –лебеди с Иванушкой
2й слайд. (Звонок) появляется Аленка. (Голос) – здравствуйте, меня зовут Аленушка, из сказки гуси лебеди, вы знаете такую сказку?
- Матушка с батюшкой уехали на базар, а меня оставили за братишкой присматривать. Я дала ему пазлы, чтобы он собирал. А пока он играл я к подружке сбегала. А когда вернулась, а Иванушки нет. А высоко в небе кричали гуси – лебеди, это они Иванушку унесли. Что же мне делать? Вы мне не поможете найди Иванушку?
Воспитатель: поможем Аленушке найти братика?
Дети: Да
3й слайд. Аленка держит в руках клубок ниток.
Аленка: Спасибо вам. Вот вам клубок с нитками, он поможет вам найти верный путь.
Воспитатель достаёт из доски клубок ниток.
Воспитатель: спасибо Аленушка, тогда дети собираемся в путь. Нам с вами нужно как-то попасть в сказку? Придумала! А поможет нам в этом волшебный хоровод. Подойдите все ко мне и возьмемся за ручки и повторяем вместе со мной такие волшебные слова:
«Наш волшебный хоровод кружится
Что же с нами приключится?
Закрываем быстро глазки
Чтобы очутиться в сказке!»
4й слайд: звучит музыка, и появляется волшебный лес.
Воспитатель: - вот мы и в сказке.
-А куда нам идти, нам поможет волшебный клубок, который нам дала Алёнушка. (кидают клубок и идут за ним)
Дети идут и слышат чьи-то пыхтения и находят они печку.
5й слайд.Воспитатель: Ребята, что это? (ответы детей). Да, это печка.
- печка, печка, скажи, что с тобой случилось?
Печка: Налетел сильный ветер и раскидал все мои пирожки. Помогите мне пожалуйста собрать их по тарелочкам.
Воспитатель: Ребята, поможем печке?
Дети: Да.
Воспитатель: Смотрите, пирожки все разной формы. Как же правильно пирожки разложить. Как же быть? (ответы детей) Дети раскладывают пирожки по тарелочкам.
Печка: (голос) Спасибо вам ребята, за вашу помощь я вам дам пазл которые обронили гуси – лебеди.
Воспитатель: Спасибо тебе печка. А нам нужно идти дальше. (кидают клубок и идут за ним.)
6й слайд. (шелест листвы) яблоня
Яблоня: Ребята, помогите мне, пожалуйста. Яблочки мои поспели тяжело мне, соберите их, посчитайте, да в корзину сложите.
Воспитатель: Ребята, а как думаете, какие яблочки поспели? Какие же нам нужно собрать? (ответы детей)
- Правильно, большие, крупные яблоки поспели. (Дети собирают крупные яблоки и считают их) Всего пять яблок. На одной из веточек находят пазл, к который обронил Иванушка.
Яблоня: Ну, спасибо вам ребята, за вашу помощь я вам дам пазл.
Воспитатель кидает клубок, он катится. Дети идут за клубком.
7й слайд. (шум блеска воды) Молочная река
На полу расстелена голубая ткань, по разным сторонам разбросан мусор: пластиковые стаканчики, пакеты , мятая бумага и т.д..
Воспитатель: Ой, ребята, а нам тут не пройти, тут речка на пути. А как называется эта речка?
Дети: Молочная река, кисельные берега.
Воспитатель: Мы смогли бы пройти по берегу, но весь берег в мусоре. Откуда здесь мусор?
Голос речки: Здесь отдыхали люди и не убрали за собой мусор.
Воспитатель: Что же делать? (ответ детей)
Воспитатель: Хорошее предложение, собрать мусор. А куда мы его будем складывать? Давайте оглянемся и посмотрим. (дети оглядываются и находят специальные баки для сортировки мусора).
Воспитатель: смотрите весь мусор у нас цветной и баки тоже цветные. Может мы будем собирать все по цветам?
Стоят коробки со знаками пластик, бумага, железо. Дети собирают мусор и сортируют его по цвету и по бакам, и среди него находят ещё один пазл.
Речка: спасибо вам ребята, вы спасли природу от загрязнения. За это я вам дам пазл.
Воспитатель: Спасибо тебе речка за пазл. Дети, ну, а нам нужно идти дальше, кидают клубок и идут за ним и находят перья птиц (гусей – лебедей), идут собирая их и они встречают бабу –ягу.
8й слайд. Баба –яга.
голос Бабы – Яги: Вы кто такие, и зачем сюда пришли?
Воспитатель: Мы помощники Алёнушки. Пришли за Иванушкой.
голос Бабы – Яги: А Иванушку, то я вам не отдам. Ха – Ха – Ха, пока не поможете мне собрать пазлы, уж очень это интересная игра. Но у мне никак не получается его собрать. Когда гуси несли Иванушку, то он несколько пазлов растерял.
Воспитатель: Баба – Яга, да мы нашли эти пазлы, вот они.
Баба –яга: соберёте картинку узнаете, где спрятан Иванушка.
Дети собирают пазлы.
9й. слайд. пазл избушки.
Баба – Яга: Ну молодцы. Забирайте своего мальчишечку…. Пока я не передумала.
10й слайд. Аленка обнимает Иванушку.
11й слайд. Аленка держит сундучок в руках.
Аленка: Ребята, какие молодцы вы, помогли выручить из беды Иванушку. Вот вам сундучок с сюрпризом.
Воспитатель достаёт сундучок из доски.
12й слайд: Аленка, Иванушка и родители.
Воспитатель: Какие мы с вами молодцы нашли Иванушку. Потому-то мы команда. Обнимаются. Пора возвращаться детский сад. Давайте, потанцуем (музыкальный хоровод) нас танец вернет домой.
13й слайд. хоровод детей, музыка.
Дети садятся на пол.
Воспитатель: Трудным был путь для нас? А что интересного было на пути? (ответы детей) Вам понравилось наше путешествие.
Дети уходят в группу.
«На поиски Иванушки»
Цель: Создание благоприятных условий для формирования элементарных математических представлений дошкольников.
Задачи:
Образовательные:
Закреплять количественный счет в пределах 5.
Умение различать и правильно называть круг, квадрат, треугольник, овал, звезда. Повышать познавательную активность детей.
Закрепить умение ориентироваться в пространстве.
Развивающие:
Развивать логическое мышление, внимание.
Развивать восприятие и представления детей через накопление и расширение сенсорного опыта.
Активизировать речь детей,развитие связной речи.
Способствовать развитию умения анализировать и сравнивать предметы.
Развивать умения детей согласовывать свои действия со сверстниками.
Развивать ловкость, сообразительность.
Воспитательные:
Воспитывать интерес к математическим знаниям.
Воспитывать любовь к природе и желание ее беречь.
Воспитывать самостоятельность, умение понимать учебную задачу и выполнять её самостоятельно.
Воспитывать интерес детей работать и помогать друг другу.
Воспитывать желание принимать участие в развивающих играх.
Образовательные области: «Познание», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное», «Художественно-эстетическое».
Оборудование: интерактивная доска; пазл Избушки из 9 ч.; перья лебедей; дерево из фетра с яблоками большие красные и маленькие зеленые; корзинка; 3 коробки с табличками (пластик, бумага, железо); ткань голубого цвета для речки; мусор (бутылки, пакеты, бумага, продукты муляжи по цветам); сундучок с монетами, музыка.
Ход игры
В группу входит воспитатель вмести с детьми.
- Воспитатель: Здравствуйте гости.
1й слайд. На (крик) появляются гуси –лебеди с Иванушкой
2й слайд. (Звонок) появляется Аленка. (Голос) – здравствуйте, меня зовут Аленушка, из сказки гуси лебеди, вы знаете такую сказку?
- Матушка с батюшкой уехали на базар, а меня оставили за братишкой присматривать. Я дала ему пазлы, чтобы он собирал. А пока он играл я к подружке сбегала. А когда вернулась, а Иванушки нет. А высоко в небе кричали гуси – лебеди, это они Иванушку унесли. Что же мне делать? Вы мне не поможете найди Иванушку?
Воспитатель: поможем Аленушке найти братика?
Дети: Да
3й слайд. Аленка держит в руках клубок ниток.
Аленка: Спасибо вам. Вот вам клубок с нитками, он поможет вам найти верный путь.
Воспитатель достаёт из доски клубок ниток.
Воспитатель: спасибо Аленушка, тогда дети собираемся в путь. Нам с вами нужно как-то попасть в сказку? Придумала! А поможет нам в этом волшебный хоровод. Подойдите все ко мне и возьмемся за ручки и повторяем вместе со мной такие волшебные слова:
«Наш волшебный хоровод кружится
Что же с нами приключится?
Закрываем быстро глазки
Чтобы очутиться в сказке!»
4й слайд: звучит музыка, и появляется волшебный лес.
Воспитатель: - вот мы и в сказке.
-А куда нам идти, нам поможет волшебный клубок, который нам дала Алёнушка. (кидают клубок и идут за ним)
Дети идут и слышат чьи-то пыхтения и находят они печку.
5й слайд.Воспитатель: Ребята, что это? (ответы детей). Да, это печка.
- печка, печка, скажи, что с тобой случилось?
Печка: Налетел сильный ветер и раскидал все мои пирожки. Помогите мне пожалуйста собрать их по тарелочкам.
Воспитатель: Ребята, поможем печке?
Дети: Да.
Воспитатель: Смотрите, пирожки все разной формы. Как же правильно пирожки разложить. Как же быть? (ответы детей) Дети раскладывают пирожки по тарелочкам.
Печка: (голос) Спасибо вам ребята, за вашу помощь я вам дам пазл которые обронили гуси – лебеди.
Воспитатель: Спасибо тебе печка. А нам нужно идти дальше. (кидают клубок и идут за ним.)
6й слайд. (шелест листвы) яблоня
Яблоня: Ребята, помогите мне, пожалуйста. Яблочки мои поспели тяжело мне, соберите их, посчитайте, да в корзину сложите.
Воспитатель: Ребята, а как думаете, какие яблочки поспели? Какие же нам нужно собрать? (ответы детей)
- Правильно, большие, крупные яблоки поспели. (Дети собирают крупные яблоки и считают их) Всего пять яблок. На одной из веточек находят пазл, к который обронил Иванушка.
Яблоня: Ну, спасибо вам ребята, за вашу помощь я вам дам пазл.
Воспитатель кидает клубок, он катится. Дети идут за клубком.
7й слайд. (шум блеска воды) Молочная река
На полу расстелена голубая ткань, по разным сторонам разбросан мусор: пластиковые стаканчики, пакеты , мятая бумага и т.д..
Воспитатель: Ой, ребята, а нам тут не пройти, тут речка на пути. А как называется эта речка?
Дети: Молочная река, кисельные берега.
Воспитатель: Мы смогли бы пройти по берегу, но весь берег в мусоре. Откуда здесь мусор?
Голос речки: Здесь отдыхали люди и не убрали за собой мусор.
Воспитатель: Что же делать? (ответ детей)
Воспитатель: Хорошее предложение, собрать мусор. А куда мы его будем складывать? Давайте оглянемся и посмотрим. (дети оглядываются и находят специальные баки для сортировки мусора).
Воспитатель: смотрите весь мусор у нас цветной и баки тоже цветные. Может мы будем собирать все по цветам?
Стоят коробки со знаками пластик, бумага, железо. Дети собирают мусор и сортируют его по цвету и по бакам, и среди него находят ещё один пазл.
Речка: спасибо вам ребята, вы спасли природу от загрязнения. За это я вам дам пазл.
Воспитатель: Спасибо тебе речка за пазл. Дети, ну, а нам нужно идти дальше, кидают клубок и идут за ним и находят перья птиц (гусей – лебедей), идут собирая их и они встречают бабу –ягу.
8й слайд. Баба –яга.
голос Бабы – Яги: Вы кто такие, и зачем сюда пришли?
Воспитатель: Мы помощники Алёнушки. Пришли за Иванушкой.
голос Бабы – Яги: А Иванушку, то я вам не отдам. Ха – Ха – Ха, пока не поможете мне собрать пазлы, уж очень это интересная игра. Но у мне никак не получается его собрать. Когда гуси несли Иванушку, то он несколько пазлов растерял.
Воспитатель: Баба – Яга, да мы нашли эти пазлы, вот они.
Баба –яга: соберёте картинку узнаете, где спрятан Иванушка.
Дети собирают пазлы.
9й. слайд. пазл избушки.
Баба – Яга: Ну молодцы. Забирайте своего мальчишечку…. Пока я не передумала.
10й слайд. Аленка обнимает Иванушку.
11й слайд. Аленка держит сундучок в руках.
Аленка: Ребята, какие молодцы вы, помогли выручить из беды Иванушку. Вот вам сундучок с сюрпризом.
Воспитатель достаёт сундучок из доски.
12й слайд: Аленка, Иванушка и родители.
Воспитатель: Какие мы с вами молодцы нашли Иванушку. Потому-то мы команда. Обнимаются. Пора возвращаться детский сад. Давайте, потанцуем (музыкальный хоровод) нас танец вернет домой.
13й слайд. хоровод детей, музыка.
Дети садятся на пол.
Воспитатель: Трудным был путь для нас? А что интересного было на пути? (ответы детей) Вам понравилось наше путешествие.
Дети уходят в группу.