Литературная гостиная «Добрый мир Евгения Чарушина»
1. Создание проблемной ситуации. Определение цели.
Ученик 1: «Давно уж выросли зверята — Его «Волчишко», например, Слепым щенком он был когда-то, А нынче — волк-пенсионер!
Ученик 2: А тот, кто был когда-то Киской, Бенгальским тигром стал давно, И подходить, как прежде, близко, К нему теперь запрещено…» (С. Я. Маршак)
Ведущий: Ребята, а вы знаете, кто придумал «Волчишку» и «Тигренка»? Кто же сегодня будет гостем в нашей литературной гостиной? Дорогие ребята, вы правы: мы окунемся в добрый мир Евгения Чарушина. В этом году 11 ноября ему исполнилось бы 115 лет. Кто из вас знаком с произведениями Чарушина? Поднимите руки. Я надеюсь, что вы будете активными участниками нашей встречи.
2. Открытие нового знания. Знакомство с биографией Е. И. Чарушина
(На фоне музыки С. Прокофьева «Вечер»)
Ведущий: В жизни Евгения Чарушина было много интересных историй. Хотите узнать каких? (Рассказы учащихся сопровождаются презентацией (Приложение 1) и инсценировкой)
Ученик 1: Рассказывают, что, будучи шестилетним мальчиком, Женя решил подражать птицам и есть то же, что и они. Наелся «невообразимой гадости» — каши из грязного куриного корыта — и заболел брюшным тифом.
Ученик 2: Плавать научился в 11 лет, когда вместе со стадом переплыл реку Вятку, держась за коровий хвост.
Ученик 3: Его мама любила все живое и передала эту любовь сыну. Она выращивала под снегом тюльпаны и гиацинты, сажала в муравьиные кучи картофель, который вырастал величиной с человеческую голову… Женя с удовольствием помогал ей.
Ученик 4: Отец Жени Чарушина был архитектором и художником. Ватман, тушь, краски — всё это нравилось мальчику. Он наблюдал, как отец раскрашивал чертежи будущих домов, и сам с увлечением рисовал.
Ученик 5: Женя рос озорным. Например: за очередной проступок мама ставила его в угол, за ширму. Время для всех тянулось долго. Бабушка и отец беспокоились, просили маму простить и отпустить Женю. А он все еще стоит за ширмой — ботинки его видны. Ширму открывают — ботинки на месте, а Жени нет!
Ученик 6: В отличие от отца, он рисовал не дома: на его рисунках чаще всего были птицы, собаки, медведи и прочие замечательные звери.
Ученик 7: Талантливый Чарушин играл на скрипке, писал стихи, был актером, вечно что-то изобретал (прозвали его «Евгеша-изобретатель»). Он построил планер и летал на нем. Ходил по воде на придуманных им самим лыжах-поплавках. А еще он был отличным детским писателем.
Ведущий: А вы знаете, что Чарушин сам рисовал иллюстрации к своим рассказам? Как можно одним словом назвать тех, кого он рисовал?
Ученик 8: Художник, который рисует животных, называется анималист. Чарушин был прекрасным анималистом. Он хорошо знал не только внешность зверя, но и его движения, повадки и даже характер. Наблюдал он их в лесу, на охоте и у себя дома.
Галерея «Я — художник-анималист»
Ведущий: Каждый из вас попробовал себя в роли художника-анималиста. Посмотрите, какая замечательная выставка к юбилею писателя у нас получилась.
Ученик 9: Евгений Чарушин проиллюстрировал более 100 книг. За рисунки к книге С. Маршака «Детки в клетке» он получил Золотую медаль на международной выставке детской книги в Лейпциге.
Ученик 10: Все его герои — птицы, зверята — весело, интересно, разнообразно живут на страницах книг. Они всегда в движении: бегают, прячутся, охотятся, путешествуют, обучаются лесным делам.
Ведущий: А ваши герои из каких рассказов Е. Чарушина? (Дети показывают свои рисунки, называют героя и название рассказа)
3. Оживление детских эмоций
Танцевальный флешмоб (детская песенка «Два кота»).
4. Литературная интерактивная игра (формат «Своя игра»)
Ведущий: Кому из вас понравились рассказы Е. Чарушина? Кто думает, что был внимательным читателем? Давайте это проверим. Итак, «Своя игра». Просьба командам занять свои места. А болельщикам — быть наготове, возможно, понадобится ваша помощь.
5. Реклама книги
Ведущий: Кто из вас прочитал все его рассказы? Оказывается, не со всеми произведениями Чарушина мы знакомы. Предлагаем вашему вниманию рекламу рассказа Евгения Чарушина «Перепёлочка».
6. Оживление детских эмоций
Чувашский национальный танец (танцевальная группа).
Ведущий: Танец какого народа исполнили ребята? Как вы думаете, а как связаны между собой чувашский народ и Евгений Чарушин? Оказывается, рассказы Чарушина были переведены на многие языки народов России. А значит, вы можете прочитать их и на чувашском языке.
7. Выставка книг Е. Чарушина
Ведущий: Кому из вас хочется узнать, какие еще забавные случаи происходили в жизни Чарушина? О них вы можете узнать из книг, которые есть в нашей школьной библиотеке. Выбрать произведения для чтения вам поможет наш «банк данных».
8. Оживление детских эмоций
Песня «Не дразните собак» (музыка Е. Птичкина, слова М. Пляцковского) — исполняют все.
Ведущий: Желаем вам добрых минут общения с творчеством Е. Чарушина!
Приложение.
1.Список рассказов Е.Чарушина из «банка данных», прочитанных детьми к Литературной гостиной.
2.Список рекомендованных рассказов Е.Чарушина из «банка данных» для дальнейшего чтения.
Про меня самого:
Никитка и его друзья:
Про зверей:
1. Создание проблемной ситуации. Определение цели.
Ученик 1: «Давно уж выросли зверята — Его «Волчишко», например, Слепым щенком он был когда-то, А нынче — волк-пенсионер!
Ученик 2: А тот, кто был когда-то Киской, Бенгальским тигром стал давно, И подходить, как прежде, близко, К нему теперь запрещено…» (С. Я. Маршак)
Ведущий: Ребята, а вы знаете, кто придумал «Волчишку» и «Тигренка»? Кто же сегодня будет гостем в нашей литературной гостиной? Дорогие ребята, вы правы: мы окунемся в добрый мир Евгения Чарушина. В этом году 11 ноября ему исполнилось бы 115 лет. Кто из вас знаком с произведениями Чарушина? Поднимите руки. Я надеюсь, что вы будете активными участниками нашей встречи.
2. Открытие нового знания. Знакомство с биографией Е. И. Чарушина
(На фоне музыки С. Прокофьева «Вечер»)
Ведущий: В жизни Евгения Чарушина было много интересных историй. Хотите узнать каких? (Рассказы учащихся сопровождаются презентацией (Приложение 1) и инсценировкой)
Ученик 1: Рассказывают, что, будучи шестилетним мальчиком, Женя решил подражать птицам и есть то же, что и они. Наелся «невообразимой гадости» — каши из грязного куриного корыта — и заболел брюшным тифом.
Ученик 2: Плавать научился в 11 лет, когда вместе со стадом переплыл реку Вятку, держась за коровий хвост.
Ученик 3: Его мама любила все живое и передала эту любовь сыну. Она выращивала под снегом тюльпаны и гиацинты, сажала в муравьиные кучи картофель, который вырастал величиной с человеческую голову… Женя с удовольствием помогал ей.
Ученик 4: Отец Жени Чарушина был архитектором и художником. Ватман, тушь, краски — всё это нравилось мальчику. Он наблюдал, как отец раскрашивал чертежи будущих домов, и сам с увлечением рисовал.
Ученик 5: Женя рос озорным. Например: за очередной проступок мама ставила его в угол, за ширму. Время для всех тянулось долго. Бабушка и отец беспокоились, просили маму простить и отпустить Женю. А он все еще стоит за ширмой — ботинки его видны. Ширму открывают — ботинки на месте, а Жени нет!
Ученик 6: В отличие от отца, он рисовал не дома: на его рисунках чаще всего были птицы, собаки, медведи и прочие замечательные звери.
Ученик 7: Талантливый Чарушин играл на скрипке, писал стихи, был актером, вечно что-то изобретал (прозвали его «Евгеша-изобретатель»). Он построил планер и летал на нем. Ходил по воде на придуманных им самим лыжах-поплавках. А еще он был отличным детским писателем.
Ведущий: А вы знаете, что Чарушин сам рисовал иллюстрации к своим рассказам? Как можно одним словом назвать тех, кого он рисовал?
Ученик 8: Художник, который рисует животных, называется анималист. Чарушин был прекрасным анималистом. Он хорошо знал не только внешность зверя, но и его движения, повадки и даже характер. Наблюдал он их в лесу, на охоте и у себя дома.
Галерея «Я — художник-анималист»
Ведущий: Каждый из вас попробовал себя в роли художника-анималиста. Посмотрите, какая замечательная выставка к юбилею писателя у нас получилась.
Ученик 9: Евгений Чарушин проиллюстрировал более 100 книг. За рисунки к книге С. Маршака «Детки в клетке» он получил Золотую медаль на международной выставке детской книги в Лейпциге.
Ученик 10: Все его герои — птицы, зверята — весело, интересно, разнообразно живут на страницах книг. Они всегда в движении: бегают, прячутся, охотятся, путешествуют, обучаются лесным делам.
Ведущий: А ваши герои из каких рассказов Е. Чарушина? (Дети показывают свои рисунки, называют героя и название рассказа)
3. Оживление детских эмоций
Танцевальный флешмоб (детская песенка «Два кота»).
4. Литературная интерактивная игра (формат «Своя игра»)
Ведущий: Кому из вас понравились рассказы Е. Чарушина? Кто думает, что был внимательным читателем? Давайте это проверим. Итак, «Своя игра». Просьба командам занять свои места. А болельщикам — быть наготове, возможно, понадобится ваша помощь.
5. Реклама книги
Ведущий: Кто из вас прочитал все его рассказы? Оказывается, не со всеми произведениями Чарушина мы знакомы. Предлагаем вашему вниманию рекламу рассказа Евгения Чарушина «Перепёлочка».
6. Оживление детских эмоций
Чувашский национальный танец (танцевальная группа).
Ведущий: Танец какого народа исполнили ребята? Как вы думаете, а как связаны между собой чувашский народ и Евгений Чарушин? Оказывается, рассказы Чарушина были переведены на многие языки народов России. А значит, вы можете прочитать их и на чувашском языке.
7. Выставка книг Е. Чарушина
Ведущий: Кому из вас хочется узнать, какие еще забавные случаи происходили в жизни Чарушина? О них вы можете узнать из книг, которые есть в нашей школьной библиотеке. Выбрать произведения для чтения вам поможет наш «банк данных».
8. Оживление детских эмоций
Песня «Не дразните собак» (музыка Е. Птичкина, слова М. Пляцковского) — исполняют все.
Ведущий: Желаем вам добрых минут общения с творчеством Е. Чарушина!
Приложение.
1.Список рассказов Е.Чарушина из «банка данных», прочитанных детьми к Литературной гостиной.
- Почему Тюпу прозвали Тюпой.
- Тюпа маленький.
- Почему Тюпа не ловит птиц.
- Сорока
- Пунька и птицы
- Лисята
- Томка
- Как Томка научился плавать
- Томка испугался
- Томкины сны
- Как Томка не показался глупым
- Мишки
- Захочешь есть - говорить научишься
2.Список рекомендованных рассказов Е.Чарушина из «банка данных» для дальнейшего чтения.
Про меня самого:
- Глупый мальчишка.
- Как мальчик Женя научился говорить букву "р".
- "Джунгли" - птичий рай.
- Хитрая мама.
Никитка и его друзья:
- Как Никита мне помогал.
- Перепёлка.
- Никита - охотник.
- Рябчонок.
- Сказка, которую Никита сам рассказал.
- Никита-доктор
- Кошка.
- Воробей.
- Как лошадка зверей катала.
- Про зайчат.
- Самолетики за крышами.
- Цапля.
- Страшный рассказ.
- Злая Галя.
- Удивительный почтальон.
- Зоосад.
- Ваня - охотник.
- Кабаны.
- Птичье озеро.
- Свинья.
Про зверей: