Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида №35 «Дельфин» Бугульминского муниципального района Республики Татарстан
экологический проект
«Мы с природой дружим – мусор нам не нужен!»
(игры из подручного материала для участка)
Составили воспитатели:
Козлова Л.Б.
Егорова М.А.
АКТУАЛЬНОСТЬ
В настоящее время дети большую часть времени проводят в статическом положении: у телевизоров, компьютеров, за столами. Поэтому в нашем детском саду мы стараемся повысить двигательную активность детей с целью формирования культуры движений, систематизации образовательных, оздоровительных и воспитательных задач, которые бы обеспечивали физическое развитие, функциональное совершенствование организма для укрепления здоровья детей.
Основная форма развития двигательной активности детей в летний период – физкультурные занятия. В целях развития и поддержания интереса к занятиям важно позаботиться о подборе физкультурного оборудования. Рациональный подбор оборудования, его обновление, внесение новых пособий, их перестановка или чередование – все это помогает реализовать содержание разных типов занятий (тренировочное, игровое, сюжетно-игровое, контрольно-проверочное).
Одним из средств решения поставленных задач является использование на физкультурных занятиях, праздниках и развлечениях нестандартного оборудования. В основном оно изготавливается из подручного материала: пенопласта, крышек от бутылок, фломастеров, остатков линолеума, поролона, клейкой бумаги, цветного скотча, капсул от киндер-сюрпризов и т.д. Сделанные пособия являются многофункциональными. Они используются в летний период в общеразвивающих упражнениях, в основных движениях, соревнованиях, на праздниках и развлечениях.
Проблема
В современном обществе приоритетным становится интеллектуальное развитие ребенка. Дети в большинстве своем испытывают «двигательный дефицит», в результате:
* увеличивается статистическая нагрузка на определенные группы мышц;
* снижается сила и работоспособность мускулатуры;
* нарушаются функции организма.
Поэтому необходимо вести поиск новых подходов для привлечения детей к занятиям физкультурой и спортом, развивая интерес к движению как жизненной потребности быть ловким, сильным, смелым.
Гипотеза (предположение)
Использование нестандартного оборудования из подручного материала в учебно-воспитательном процессе по физическому воспитанию в дошкольном учреждении позволит оптимизировать уровень двигательной активности детей и может рассматриваться как одно из действенных средств сохранения здоровья ребенка, улучшения его физической подготовленности, обогащения двигательного опыта, увеличения творческого и познавательного потенциала.
Продолжительность проекта:
Средней продолжительности (июнь, июль, август).
Тип проекта
Творческо – игровой.
По составу участников: групповой (дети, родители, педагоги).
Возраст детей: 5-6 лет.
ЦЕЛЬ
Разнообразить занятия по физической культуре в летний период посредством применения нестандартного оборудования из подручного материала. .
ЗАДАЧИ
* учить дошкольников применять двигательный опыт в игровой деятельности;
* развивать ловкость, быстроту, реакцию, глазомер, координацию движений, скорость, внимание, воображение;
* воспитывать умение действовать в коллективе согласованно; развивать творчество, самостоятельность и инициативу в двигательно-игровых действиях, эмоциональную -отзывчивость.
ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
Для детей:
* повышение эмоционального, психологического, физического благополучия;
* улучшения показателей здоровья, физического развития.
Для педагогов:
·внедрение новых методов и форм работы по формированию здорового образа жизни у дошкольников через нестандартное оборудование из подручного материала.
Для родителей:
- приобщение родителей к жизни детского сада, взаимодействие коллектива педагогов, родителей и детей.
ЭТАПЫ ПРОЕКТА
ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП
Мероприятия с
педагогами
Мероприятия с родителями
Мероприятие с
детьми
1.Анализ оборудования летнего участка группы.
2. Выступление на семинаре - практикуме на тему: презентация «Форматы конструктивного взаимодействия с родителями воспитанников».
1.Групповая консультация для родителей в целях и задачах внедряемого экологического проекта «Мы с природой дружим – мусор нам не нужен!» (игры из подручного материала для участка)
2.Изготовление родителями игровых пособий:
*«Кольцеброс» (фигуры из картона);
*«Карусель» (разноцветные ленты);
* «Дорожка закаливания».
1.Беседа с детьми: «Интересные истории».
2.Рассматривание иллюстраций о играх из подручного материала для участка.
3.Конкурс рисунков «Макет игры из подручного материала».
ОСНОВНОЙ ЭТАП
Мероприятия с
педагогами
Мероприятия с родителями
Мероприятие с
детьми
1.Создание картотеки -утренняя гимнастика с использованием игр из подручного материала для участка в летний период;
-подвижные игры с использованием подручного материала для участка. ;
-ОРУ с использованием игр из подручного материала для участка;
2. Разработать на летний период "Тропу здоровья" с использованием игр из подручного материала для участка;
3. Мастер класс по изготовлению игр из подручного материала для участка.
1.Развлечение с родителями: «Весёлые игры вместе»;
2.КВН "Папа-мама я -спортивная семья";
3.Наглядная информация в МАХ для родителей с использованием игр из подручного материала для участка в летнее время.
4. Анкета для родителей о ЗОЖ.
1. Разучивание пословиц о спорте
2. Загадывание загадок о спорте.
3.Рассматривание схем к п/и с использованием игр из подручного материала.
4. Подвижные игры:
- "Пустое место",
- "Карусель",
- "Золотая рыбка" и т.д.
4. Развлечение с детьми "В гостях у Мухи Цокотухи" с использованием игр из подручного материала.
6. Индивидуальная работа с детьми с использованием игр из подручного материала.
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП
Мероприятия с
педагогами
Мероприятия
с родителями
Мероприятие с
детьми
1. Викторина "Что мы знаем о здоровье" с педагогами на педсовете.
3. Работа с тропой здоровья.
4.Подведение итогов проекта «Мы с природой дружим – мусор нам не нужен!»
1. Консультация на тему: "Организация летне-оздоровительной работы в ДОУ».
2. Выступление на итоговом родительском собрании «Мы играем вместе».
3.Фотовыставка для родителей «Дружные ребята».
4. Итоговая работа по проекту выпуск газеты "Спорт в моей семье"
1.Заучивание стихов о видах спорта:
*Н. Сабри «Спорт для жизни очень важен»;
*Е. Силенок «Чистота – залог здоровья»;
*А. Никулина «Быть здоровым – это модно»;
*Л. Авдеева «Нужно спину так держать»;
*Е. Качур «Если хочешь быть здоров».
2.Конкурс рисунка "Моя любимая игра".
3.Заключительный праздник «Весёлые игры»
ВЫВОД
Реализация проекта «Мы с природой дружим – мусор нам не нужен!» вносит эффект новизны, что позволяет разнообразить физические занятия и шире использовать знакомые упражнения. Нестандартное оборудование из подручного материала для участка объединяет физкультуру с игрой, что создает условия для наиболее полного самовыражения ребенка в двигательной деятельности. Использование данных игр повышает у детей интерес к занятиям, придает им необходимую эмоциональную окраску.
В результате использования игр из подручного материала для участка у дошкольников хорошо развивается координация движений, повышается двигательная активность, эмоциональный настрой. Дошкольники проявляют дружеские отношения в игре, повышается интерес к физкультурным занятиям; дошкольники показывают высокие результаты по основным видам движения (бег, прыжки, бросание, ползание, ловля), развивается фантазия; дети применяют полученный двигательный опыт в самостоятельной игровой деятельности. Применяя нетрадиционное оборудование из подручного материала для участка на физкультурных занятиях, играх и игровых упражнениях, эстафетах, занятиях на свежем воздухе мы повышаем интерес детей к различным видам двигательной деятельности, увеличиваем объём двигательной активности, поднимаем эмоциональный настрой.
экологический проект
«Мы с природой дружим – мусор нам не нужен!»
(игры из подручного материала для участка)
Составили воспитатели:
Козлова Л.Б.
Егорова М.А.
АКТУАЛЬНОСТЬ
В настоящее время дети большую часть времени проводят в статическом положении: у телевизоров, компьютеров, за столами. Поэтому в нашем детском саду мы стараемся повысить двигательную активность детей с целью формирования культуры движений, систематизации образовательных, оздоровительных и воспитательных задач, которые бы обеспечивали физическое развитие, функциональное совершенствование организма для укрепления здоровья детей.
Основная форма развития двигательной активности детей в летний период – физкультурные занятия. В целях развития и поддержания интереса к занятиям важно позаботиться о подборе физкультурного оборудования. Рациональный подбор оборудования, его обновление, внесение новых пособий, их перестановка или чередование – все это помогает реализовать содержание разных типов занятий (тренировочное, игровое, сюжетно-игровое, контрольно-проверочное).
Одним из средств решения поставленных задач является использование на физкультурных занятиях, праздниках и развлечениях нестандартного оборудования. В основном оно изготавливается из подручного материала: пенопласта, крышек от бутылок, фломастеров, остатков линолеума, поролона, клейкой бумаги, цветного скотча, капсул от киндер-сюрпризов и т.д. Сделанные пособия являются многофункциональными. Они используются в летний период в общеразвивающих упражнениях, в основных движениях, соревнованиях, на праздниках и развлечениях.
Проблема
В современном обществе приоритетным становится интеллектуальное развитие ребенка. Дети в большинстве своем испытывают «двигательный дефицит», в результате:
* увеличивается статистическая нагрузка на определенные группы мышц;
* снижается сила и работоспособность мускулатуры;
* нарушаются функции организма.
Поэтому необходимо вести поиск новых подходов для привлечения детей к занятиям физкультурой и спортом, развивая интерес к движению как жизненной потребности быть ловким, сильным, смелым.
Гипотеза (предположение)
Использование нестандартного оборудования из подручного материала в учебно-воспитательном процессе по физическому воспитанию в дошкольном учреждении позволит оптимизировать уровень двигательной активности детей и может рассматриваться как одно из действенных средств сохранения здоровья ребенка, улучшения его физической подготовленности, обогащения двигательного опыта, увеличения творческого и познавательного потенциала.
Продолжительность проекта:
Средней продолжительности (июнь, июль, август).
Тип проекта
Творческо – игровой.
По составу участников: групповой (дети, родители, педагоги).
Возраст детей: 5-6 лет.
ЦЕЛЬ
Разнообразить занятия по физической культуре в летний период посредством применения нестандартного оборудования из подручного материала. .
ЗАДАЧИ
* учить дошкольников применять двигательный опыт в игровой деятельности;
* развивать ловкость, быстроту, реакцию, глазомер, координацию движений, скорость, внимание, воображение;
* воспитывать умение действовать в коллективе согласованно; развивать творчество, самостоятельность и инициативу в двигательно-игровых действиях, эмоциональную -отзывчивость.
ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
Для детей:
* повышение эмоционального, психологического, физического благополучия;
* улучшения показателей здоровья, физического развития.
Для педагогов:
·внедрение новых методов и форм работы по формированию здорового образа жизни у дошкольников через нестандартное оборудование из подручного материала.
Для родителей:
- приобщение родителей к жизни детского сада, взаимодействие коллектива педагогов, родителей и детей.
ЭТАПЫ ПРОЕКТА
ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП
Мероприятия с
педагогами
Мероприятия с родителями
Мероприятие с
детьми
1.Анализ оборудования летнего участка группы.
2. Выступление на семинаре - практикуме на тему: презентация «Форматы конструктивного взаимодействия с родителями воспитанников».
1.Групповая консультация для родителей в целях и задачах внедряемого экологического проекта «Мы с природой дружим – мусор нам не нужен!» (игры из подручного материала для участка)
2.Изготовление родителями игровых пособий:
*«Кольцеброс» (фигуры из картона);
*«Карусель» (разноцветные ленты);
* «Дорожка закаливания».
1.Беседа с детьми: «Интересные истории».
2.Рассматривание иллюстраций о играх из подручного материала для участка.
3.Конкурс рисунков «Макет игры из подручного материала».
ОСНОВНОЙ ЭТАП
Мероприятия с
педагогами
Мероприятия с родителями
Мероприятие с
детьми
1.Создание картотеки -утренняя гимнастика с использованием игр из подручного материала для участка в летний период;
-подвижные игры с использованием подручного материала для участка. ;
-ОРУ с использованием игр из подручного материала для участка;
2. Разработать на летний период "Тропу здоровья" с использованием игр из подручного материала для участка;
3. Мастер класс по изготовлению игр из подручного материала для участка.
1.Развлечение с родителями: «Весёлые игры вместе»;
2.КВН "Папа-мама я -спортивная семья";
3.Наглядная информация в МАХ для родителей с использованием игр из подручного материала для участка в летнее время.
4. Анкета для родителей о ЗОЖ.
1. Разучивание пословиц о спорте
2. Загадывание загадок о спорте.
3.Рассматривание схем к п/и с использованием игр из подручного материала.
4. Подвижные игры:
- "Пустое место",
- "Карусель",
- "Золотая рыбка" и т.д.
4. Развлечение с детьми "В гостях у Мухи Цокотухи" с использованием игр из подручного материала.
6. Индивидуальная работа с детьми с использованием игр из подручного материала.
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП
Мероприятия с
педагогами
Мероприятия
с родителями
Мероприятие с
детьми
1. Викторина "Что мы знаем о здоровье" с педагогами на педсовете.
3. Работа с тропой здоровья.
4.Подведение итогов проекта «Мы с природой дружим – мусор нам не нужен!»
1. Консультация на тему: "Организация летне-оздоровительной работы в ДОУ».
2. Выступление на итоговом родительском собрании «Мы играем вместе».
3.Фотовыставка для родителей «Дружные ребята».
4. Итоговая работа по проекту выпуск газеты "Спорт в моей семье"
1.Заучивание стихов о видах спорта:
*Н. Сабри «Спорт для жизни очень важен»;
*Е. Силенок «Чистота – залог здоровья»;
*А. Никулина «Быть здоровым – это модно»;
*Л. Авдеева «Нужно спину так держать»;
*Е. Качур «Если хочешь быть здоров».
2.Конкурс рисунка "Моя любимая игра".
3.Заключительный праздник «Весёлые игры»
ВЫВОД
Реализация проекта «Мы с природой дружим – мусор нам не нужен!» вносит эффект новизны, что позволяет разнообразить физические занятия и шире использовать знакомые упражнения. Нестандартное оборудование из подручного материала для участка объединяет физкультуру с игрой, что создает условия для наиболее полного самовыражения ребенка в двигательной деятельности. Использование данных игр повышает у детей интерес к занятиям, придает им необходимую эмоциональную окраску.
В результате использования игр из подручного материала для участка у дошкольников хорошо развивается координация движений, повышается двигательная активность, эмоциональный настрой. Дошкольники проявляют дружеские отношения в игре, повышается интерес к физкультурным занятиям; дошкольники показывают высокие результаты по основным видам движения (бег, прыжки, бросание, ползание, ловля), развивается фантазия; дети применяют полученный двигательный опыт в самостоятельной игровой деятельности. Применяя нетрадиционное оборудование из подручного материала для участка на физкультурных занятиях, играх и игровых упражнениях, эстафетах, занятиях на свежем воздухе мы повышаем интерес детей к различным видам двигательной деятельности, увеличиваем объём двигательной активности, поднимаем эмоциональный настрой.